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    【学生德育-10】“新课标”下课堂教学中关注如何培养学生核心素
    信息来源:未知  ‖  发稿作者:admin   ‖  发布时间:2018-06-11 12:14  ‖  查看次  ‖  
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      【学生德育-10】“新课标”下课堂教学中关注如何培养学生核心素养(学会学习)——城中校区开展品德与社会学科校本研修展示研讨活动 6月5日下午,实验小学教育集团城中校区主题为“新课标下课堂教学中关注如何培养学生核心素养(学会学习)”品德与社会学科校本研修活动如期举行。学校全体品德与社会学科教师参加了本次研修活动。 青年教师廖小华老师执教了五年级“抵挡网瘾”一课,为全校品社学科教师展示了在课堂教学前如何设计课前作业,课中关注学习方法与途径,课后落实学生的学习评价,行为实践的引导等来体现教师在新课标下培养学生学会学习品质的实践与思考。 全体学科教师认真观摩聆听了廖老师的课,并结合自己的学科教学,分年段有针对性地从三个层面思考和评价今天的课。其中一、二年级教师围绕“教学内容的选择与组织是否紧紧围绕学生学会学习这一核心素养的培养”;三年级教师关注教师的提问指向学会学习这一核心素养的培养是否明确,是否体现对学生高阶思维的培养;四、五年级教师则关注教师在课堂教学中教师引导学生个体学习态度、方法途径等方面是否切实有效。老师们在听课的同时,必须紧紧围绕自己年级段内的评课内容和方向,切实深入地提出自己的看法和建议,随后形成文本并上传的到学科组。学科组将梳理本次活动的所有评课意见,并形成综合性的评价文本。这一做法,能较好地梳理教师对课堂教学的思考和探索,既能总结经验,也容易发现不足,形成文本保存下来更方便记录以及推广和再应用。因此,这种做法将在以后,成为学校品德与社会学科常态的研修做法。



                  
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